Sky O. 先生，2020 年 4 月 16 日

主題：一封不請自來的感謝信

我想在過去幾週的在線學習之後寫這封信，分享我對[我女兒]經歷的觀察與我直接和通過朋友觀察到的情況，並表達我對她選擇了一個較小的學校感到多麼幸運。兩年前就讀的以學術為導向的高中，即使在這些困難時期，它也能持續帶來紅利。

當灣區政府發布就地避難令時，您讓家長們分享了您對可能發生的情況的想法和選擇。據我所知，這是其他學校不常見的做法，很受讚賞。結果，學生們有機會對遠程學習的情況有一個調整期，我覺得 HSArts 的學生因此比許多其他學校提前 2-3 週回到學習環境。

我問[我的女兒]她覺得什麼進展順利，她的亮點與我相同：轉向在線學習是一個簡單且有組織的努力。小教室規模更容易讓老師參與其中，從而保持學習環境的持續性。

正如我在第一年和第二年之後分享的那樣，我感到教職員工的平易近人以及一對一的支持選項確實幫助[我的女兒]在學業上取得了優異的成績並養成了良好的習慣。

安吉拉 S. 女士，2020 年 5 月 4 日

我的孩子們非常喜歡加入 [HSArts] 社區。我們從大型公立學校順利過渡到 [HSArts] 的小型學校。老師和學生們熱情好客。他們從敬業的老師那裡得到了特殊的個性化關注。事實上，我的兒子被邀請參加數學速成課程，這在大型公立學校環境中是不可能發生的。

我們對決定在就地避難 (SIP) 期間加入這個小型學校社區感到特別高興。小班授課是 SIP 期間的一個有利因素，因為他們的學業進步沒有受到影響。事實上，他們的課程作業和討論仍然要求嚴格。毫無疑問，這個小型學校社區對於我們兩個孩子來說一直並將繼續是一次美妙的學習經歷。