Lee Randazzo先生，歷史老師

親愛的家長和監護人，

本週，我們六年級和七年級的學生得到了一項特殊待遇，與羅馬皇帝進行「對話」。 我們有時光機嗎？ 是的，某種程度上。 這位皇帝寫了一本書，我們讀了其中的一部分。 皇帝是馬庫斯‧奧勒留，他的書名叫《沉思錄》。 （實際上，這本書是他 180 年去世後日記的彙編）。 我們的學生必須評估馬庫斯對普通人生活的建議（並寫下來）。 我們也在課堂上進行了一場精彩的討論，討論馬庫斯的許多想法與今天人們的想法並沒有太大不同。

去過我教室的人都知道，裡面擺滿了書。這些書都與課程相關。 我喜歡我們能夠超越教科書（更深入）並分析歷史的主要來源。 大多數其他美國學生在進入大學之前不會接觸到這些知識。 但我們當中學生卻能應付自如。    

小心。
真摯地，
李·蘭達佐

Brian Nieh先生，仍然是Fans的忠實粉絲

我喜歡粉絲。 記住這一點?

粉絲確實很帥。事實上，太酷了，以至於我們舞蹈學院的紳士們將用他們的扇子來展示中國舞蹈的酷炫程度，即將在即將舉行的題為“夏日扇學者”的春季匯演中展示。

在中國古代，君子修身養性是典型的、被期望的。這段舞蹈由麥克先生精心編排，以扇子為道具，將優美的動作與強大的技巧融為一體，展現了他們對動作的駕馭能力。