新俱乐部警报!雷先生的编程俱乐部 受到我们常驻 STEM 专家 Ray 先生及其惊人的计算和计算机技能的启发,一些中学生开始行动起来,组建了一个编程俱乐部!周五放学后,Dylahn 和朋友们会和 Ray 先生一起锻炼手指,房间待定,暂定为 208。欢迎大家加入! 年鉴特卖! Pre-order yours today for the early bird special 😀
As we prepare to celebrate our school's Mid-Autumn Festival event, join us in exploring the history, traditions, and stories that make this festival a source of wonder and cultural connection. Don't miss out on the magic of the Mid-Autumn Festival! 🌟
When we discussed body language earlier in the school year, we watched a video with a surprising fact about body language and confidence: while being confident results in confident body language, the opposite is also true -- people who make the effort to display powerful body language will also feel more powerful as a result. This is a good reminder to our students to always carry themselves confidently, sit up straight, and raise their hands eagerly in class. 🙂
作为父母,希望您的孩子获得 A 是很自然的事情,并且通常会将 A 转化为强大的学业成绩。虽然好成绩固然很重要,但重要的是要记住学习的旅程与目的地一样有价值。当我们只关注成绩时,我们可能会阻碍学生犯错误、批判性思维和对获取知识的真正热爱。在我们自己的生活中,我们都知道从错误中学习是个人和智力发展的一个基本方面。
因此,如果您在他们的测试中看到 B 甚至 C,不要生气或担心,只需与他/她坐下来,找出犯了哪些错误,反思这些错误,吸取宝贵的教训并确保这些错误下次不会再重复了。分析错误可以鼓励批判性思维和解决问题的能力。它可以帮助个人识别错误的根本原因并找到有效的解决方案。事实上,错误常常会让我们对某个主题或情况有更深入的理解。而且,个人测试结果不会反映在他们的成绩单或成绩单上。#39; :))
AP课程 HSArts 提供 36 门荣誉课程和 AP 课程,今年也不例外!我们九年级和十年级的学生将参加 Ginnie Wu 女士和#39;的 AP 心理学课程,这是许多学生强烈要求的一门课程。我们的三年级和四年级学生还有更多的 AP 课程需要学习,从 AP 英语和 AP 中文等主要语言到 AP 微积分和 AP 统计学等数学课程。 Ray Chen 先生预计对他的 AP 计算机科学课程充满热情,这是我们学生要求的另一门热门课程。
我们的 AP 微积分 BC 学生刚刚在 5 月 8 日星期一完成了 AP 考试。在过去的几周里,学生们一直在努力学习:研究复习资料、做练习题,并确保他们知道所有的计算器命令。在此之前,学生们刚刚从去年的微积分预科班毕业,进入 AP 微积分 BC 课程的学习。我们在 5 个月内完成了 AP BC 课程。微积分最好是回过头来理解,因为微积分的核心只有两个概念:导数和反导数(也称为积分)。一旦理解了这两个概念,就可以开始玩了!你可以看到它们之间的关系,可以从一个跳到另一个,甚至可以掌握其中一个或两个的复杂迭代。AP 课程的学生非常善于理解深奥的定理,如三明治定理、均值定理、中间值定理和微积分基本定理。除了滔滔不绝地进行证明外,学生们还对图形、图形的旋转、运动和边缘有了很好的概念。我相信,我们的学生之所以能很好地掌握微积分的视觉方面,是因为他们在视觉艺术和舞蹈课上的憧憬。我为我们的学生在如此短的时间内学到了如此多的知识,以及他们的分析能力和对微积分的背景理解变得如此强大而感到自豪,我希望他们也能为自己感到自豪。努力就会有丰厚的回报!周二,我们喝了 Flywheel 提供的免费咖啡,并在金门公园悠闲、愉快地散步庆祝。在剩下的十节课上,学生们要求学习财富管理、大学学习技巧以及微积分在现实世界中的应用。我们期待着在学习这些知识的过程中获得更多乐趣!
AP 中文课程摘要 2022-2023学年,AP汉语课程将继续以提高听、说、读、写能力为目标设计教学计划。在教学过程中,除了常规的课堂教学讲解外,教师利用视频、演讲、游戏、实地考察等手段组织课堂教学,训练学生的汉语语感,增加词汇量,特别是强化学生的口语能力。通过日积月累的学习,学生的汉语水平明显提高,学习汉语的信心大大增强。本课程达到了预期的教学目标,圆满完成了教学任务。
AP Chinese課程教學總結 在2022-2023學年,AP中文課程繼續本著聽說寫技能共同提高的教學目標,設計教案和制定計劃。教學過程中,除了常規的課堂教學講解外,教師利用視頻、演說、遊戲、實地考察等手段,組織課堂教學,訓練學生中文語感,增加詞彙量,尤其強化學生的說話能力。通過日積月累的學習,學生們的中文水平明顯得到提高,學好中文的信心大增。