历史

除了对历史事件的基本理解外,历史课程还促进时间和空间思维、历史研究和解释、学术素养和写作以及跨学科学习等技能的深入发展。

这个为期四年的课程由两年的世界历史和两年的美国历史组成。学生将学习解释事件的相关性和因果关系;分析历史事件对一个地区或世界经济、政治、社会和技术的影响;对历史事件进行批判性思考和写作;并解释它们如何影响现代世界。

课程简介

提供等级:9

先决条件: 没有任何

UC 批准:是

在古代世界史中,学生将研究从新石器革命(公元前时期)到哥伦布交换(16世纪)的时期。课程重点关注以下主题:世界六大古代文明、中世纪和文艺复兴时期的文化/技术贡献;人类迁徙和文化传播;政治和社会结构的发展;以及帝国的扩张和衰落。

提供年级:9、10

先决条件: 没有任何

UC 批准:是

这门 9 年级/10 年级课程跨越 1500 年至今;涵盖的主题包括科学革命、启蒙运动、美国和法国革命、工业化、帝国主义时代、两次世界大战、冷战和21世纪全球化。 

 

焦点

一些焦点包括法国大革命的恐怖统治时期、苏联的斯大林时代以及19-20世纪的经济帝国主义。学生进行画廊漫步、分析主要文件并回答具有挑战性的反思问题。政府在人民生活中扮演什么角色?自由与秩序之间的正确平衡是什么?我们还讨论种族灭绝、抵抗和捍卫自己价值观的故事。  

 

历史与文学的融合

叙事对于__不同的观点和声音具有独特的力量。它们还可以磨练学生的精读、情境化和分析能力。在课程中,学生阅读摘录 奥劳达·埃奎亚诺 (Olauudah Equiano) 有趣的人生故事 (英国奴隶贸易), 西线万籁俱寂 (第一次世界大战), 动物农场 (与苏联相比), 夜晚 (大屠杀), 

 

跨学科研究和现实世界的联系

学生完成一个或多个冗长的项目,将历史单位与现实世界的问题联系起来。过去的项目主题包括: 

  • 架空历史:二战至今(2016-2017)
  • 种族灭绝研究项目(历年)
  • 发展中国家的政治、经济和教育(2019-2020、2020-2021)
  • 数字时代的民主(2021-2022)
  • 关于标准化测试的争论(2021-2022)
  • 企业:积极影响和争议(2022-2023)

提供等级:11

先决条件: 没有任何

UC 批准:是

这是一门综合课程,旨在涵盖从前哥伦布时期到现任总统政府的关键主题和信息。学生将采用主题方法来分析美国历史,并从不同的角度(包括被剥夺权利的群体)看待历史。美国的成就将受到庆祝,但学生们不会收到粉饰的版本。该课程将在阅读和讨论美国建国实验以及当之无愧的羽毛的过程中探讨争议和失败。时间将花在分析和回应历史文献、文献和有影响力的演讲上。学生将提高他们的地图阅读技能以及分析包含相关统计数据的图表和图表。 

提供的等级: 12

先决条件: 没有任何

UC 批准:是

在本课程中,学生将研究美国联邦政府的历史和民主的含义,重点关注政府的三个部门、公民权利和自由以及现代问题。学生将学习和分析越来越具有挑战性的原始文本,包括联邦党人文集、法院案例和原始立法文件的摘录;辩论、挑战和评估公共政策,表现出对当今社会普遍存在的复杂和独特问题的全面理解;并通过向美国政府成员或实体撰写提案来展示积极的公民意识。 AP 课程的学生将遵循 AP 课程,并需要在 5 月份参加 AP 考试以获得可能的大学学分。

提供的等级: 12

先决条件:无

UC 批准:是

在本课程中,学生将重点关注以下主题:经济政策、货币流动、银行和其他金融机构的运营、经济增长、贸易和交换、消费者行为和现代问题。学生应该为定量工作(绘图、代数问题)以及具有挑战性的阅读作业做好准备。 AP 课程的学生将遵循 AP 课程,并需要在 5 月份参加 AP 考试以获得可能的大学学分。

本课程涵盖从史前时期到 19 世纪的艺术研究。 

学生通过五个学习单元探索和分析艺术作品: 

  1. 全球史前艺术
  2. 古代地中海艺术:来自古埃及、希腊和罗马的艺术品。探索的主题:关于人类起源、和谐与秩序、宇宙论、灵魂/重生的信仰
  3. 早期欧洲艺术到文艺复兴:
  4. 全球艺术传统:
  5. 跨学科研究:过去涵盖的一些跨学科主题包括: 
  • 商业室内设计分析,设计/色彩/灯光如何与目的相匹配
  • 艺术对心理健康、生物过程的影响(快乐/奖励系统、多巴胺的释放)
  • 艺术在政治中的作用——艺术作为宣传;对艺术表达的审查;使用艺术来发表声明、揭露问题、讽刺或批评
  1.  

 

AP 和荣誉课程 历史和社会科学博士

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