El Programa de Aprendizaje a Distancia de Trayectoria Profesional (PTRLP) de la Escuela Superior de Artes de San Francisco (HSArts) es un programa de aprendizaje a distancia dirigido a estudiantes artistas aspirantes con una gran pasión por su disciplina artística que necesitan un programa académico para complementar su formación artística. HSArts ofrece 3 horas diarias para una formación artística centrada a la vez que mantiene un programa académico completo, y este horario se adapta a los estudiantes artistas que siguen una vía preprofesional o profesional.

El programa piloto para el PTRLP comenzó en 2020 durante la pandemia, cuando el país experimentó una pandemia sin precedentes que obligó a los estudiantes y a los jóvenes a quedarse en casa aislados. HSArts desarrolló procedimientos para el aprendizaje a distancia y la enseñanza híbrida, proporcionando apoyo a la comunidad de HSArts tanto si decidían quedarse en casa como acudir al campus. El programa piloto comenzó con dos estudiantes, músicos de cuerda de Nueva York que no tenían acceso a asistir a clases académicas regulares. Uno de los dos estudiantes ha sido aceptado en el programa preuniversitario de Julliard. Estos dos estudiantes, al igual que muchos aspirantes a músicos, necesitan muchas horas diarias para practicar su instrumento y perfeccionar su arte. Esto hizo que la combinación con HSArts fuera aún más complementaria, ya que los estudiantes pudieron completar todos los requisitos académicos necesarios a la vez que les quedaba tiempo para la práctica de su instrumento. Al igual que en el programa diurno regular de HSArts, los alumnos del PTRLP recibían atención individual y apoyo académico de todos los profesores académicos. Los estudiantes también tendrían actividades e interacción con otros estudiantes que están aprendiendo en el campus y tienen un sentido de comunidad escolar. Los alumnos podrían participar en persona en la gran representación en el teatro Herbst al final de cada semestre.

El objetivo del PTRLP es ampliar la base de estudiantes y conectar y ofrecer el programa a otros estudiantes artistas aspirantes que necesiten un programa académico, independientemente de su ubicación, sin interrumpir su desarrollo preprofesional o profesional.

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